Alla vi som jobbar inom Matte-intensiven har en sak gemensamt: Vi gör allt för våra elever.

Vårt övergripande mål är att höja svenska ungdomars matematikkunskaper. Vi har tagit fram en pedagogik som ger resultat och vår utgångspunkt är att alla kan lära sig. Vi är på god väg att göra en verklig skillnad. På kort tid kan vi hjälpa elever till stora förbättringar.

Svenska elevers matematikkunskaper kan höjas. Inom Matte-intensiven har vi tre ledstjärnor för vårt arbete.

1. Matte är roligt om man förstår.

Detta är matematikens största sanning. Matte anses av många som skolans värsta ämne. Matte har nämligen, till skillnad från de flesta andra skolämnen, bara ett rätt svar. Om genomgångarna i skolan inte är tillräckligt pedagogiska och om du inte får tillräckligt mycket hjälp blir uppgifterna svåra att lösa. Undervisningen i matte bygger dessutom vidare på föregående moment. Om du halkar efter börjar mattetalen snart att kännas som omöjligheter och matten blir svår att klara av.

Om man inte förstår matten och inte klarar uppgifterna i boken blir matte tråkigt.

Vi lägger ned väldigt mycket tid på att utveckla vår pedagogik och på att förbereda undervisningen. Detta gör att undervisningen blir mycket bra. Vem som helst kan förstå vad som helst. Allt som krävs är rätt förklaringar. Rätt förklaringar kräver oerhört mycket arbete och träning men när man väl hittar dem så ger de verkligen resultat. Vi får bevis för detta varje dag. Om förklaringarna är tillräckligt bra kan alla förstå allt.

Om man börjar förstå matten och börjar kunna lösa uppgifterna i boken så blir matten snabbt rolig och motivationen att plugga ökar!

2. Det finns inget som heter ”mattehjärna”

Att vissa saknar s.k. mattehjärna är matematikens största osanning.

Om du halkar efter tidigt riskerar du däremot att hamna i en ond spiral och du får svårt för matte under hela din skoltid.

Det finns alltså ingen som föds utan mattehjärna. Om du är svag i matematik beror det mer sannolikt på att du hamnade efter tidigt under din skoltid. Din lärare på grundskolan kanske inte hann med att hjälpa alla eller kanske gick du i en stökig klass där det var nördigt att räkna matte. Om du dessutom inte fick någon hjälp från dina föräldrar som i stället sa något i stil med att ”jag kunde inte heller räkna matte” så kommer du att leva med en falsk föreställning om att du saknar mattehjärna. Detta gör att du tappar motivation och ger upp enklare.

Det finns alltså inget som kallas mattehjärna. Om du hamnat efter kan det däremot vara svårt att komma igen. Med rätt inställning och rätt hjälp kan du komma ifatt och matten blir sedan lättare och roligare.

På Matte-intensiven vet vi att vem som helst kan lära sig vad som helst och det vill vi förmedla till våra elever.

3. Matte är inte nördigare än något annat ämne

I de flesta klasser tycker majoriteten av eleverna att matte är svårt och de som är bra på matte klassas ofta som nördar. I en sådan miljö blir det lätt naturligt att inte räkna.

Matte är ett mycket viktigt ämne. Utan nördstämpeln skulle fler personer plugga mer och bli bättre på matte.

På Matte-intensiven jobbar vi för att eleverna ska uppleva matten som ett roligt och viktigt ämne. Vi vill sprida en positiv bild av matematiken som utgår ifrån att alla kan lära sig. Precis som det innebär status att vara allmänbildad så är det coolt att vara bra på matte.